Karmity Hoeb, una pequeña de tan solo 4 años, murió en el año 2022. Padecía diabetes, pero su enfermedad nunca fue diagnosticada o atendida ya que sus padres no la llevaron al médico. Este año, los padres que mataron a su hija por negligencia alimentaria han sido condenados culpables por homicidio involuntario tras un largo juicio.
Aquí te contamos el caso y recordamos la importancia de cuidar la alimentación de nuestros hijos ante el aumento de casos de obesidad infantil en México. Entre el año 1990 y 2023, la obesidad y el sobrepeso infantil aumentaron en un 120% en nuestro país, según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef).
La muerte que se pudo haber evitado
Karmity Hoeb era una niña de 4 años que vivía en Ohio con sus padres: Tamara Banks de 41 años y Christopher Hoeb de 53. En enero del año 2022 la niña llegó al hospital con problemas graves de salud, después de lo cual falleció a causa de una lesión cerebral derivada de su diabetes no diagnosticada.
La niña había sido alimentada desde su nacimiento con refresco. Incluso los padres confesaron haber mezclado fórmula infantil con esta bebida azucarada y carbonatada en sus biberones. Le faltó una dieta adecuada, pero además, nunca la llevaron al médico para ser atendida por su obesidad. De haber acudido con un profesional de la salud, hubiera podido ser diagnosticada con diabetes y habría recibido el tratamiento adecuado para evitar el fatídico final que tuvo a tan corta edad.
Tras el fallecimiento de la menor, las autoridades correspondientes fueron llamadas a investigar el caso por el claro patrón de negligencia por parte de ambos padres. Incluyendo negligencia alimentaria, alimentación perjudicial para el bienestar de la niña y falta de atención médica adecuada. Ni siquiera siendo este caso la primera vez de estos padres, pues su hijo mayor ya había estado en un coma diabético años atrás.
El juicio y la condena de los padres que mataron a su hija
Tamara Banks y su esposo Christopher Hoeb fueron acusados por homicidio involuntario. De acuerdo con medios locales, el fiscal Clay Tharp describió este caso como uno de los más trágicos que había llevado. Esto por la clara negligencia y desatención a las necesidades básicas de la pequeña Karmity. El juez Victor Haddad, encargado del caso, criticó fuertemente a los padres, destacando que la ignorancia no es excusa válida para la muerte de un menor de edad.
Ambos padres fueron declarados culpables por el homicidio involuntario de Karmity Hoeb. Tamara Banks fue condenada a 9 años de prisión, mientras que Christopher Hoeb enfrenta una condena de entre siete y 10 años. La sentencia final para el padre de la pequeña se llevará a cabo el 11 de junio de este año.
Este caso nos hace reflexionar sobre la importancia del cuidado médico y alimentario de los niños, además de la responsabilidad parental. Cuando un niño presenta algún signo de enfermedad o malestar, debe ser atendido de inmediato, o esa negligencia podría culminar en tragedias como esta.
Mejorar la confianza y autoestima en niños, dependiendo su edad, es totalmente posible y puede ser a través del juego y movimiento libre.
El movimiento libre era uno de los conceptos más importantes para María Montessori, ella creía que permitir a los niños moverse libremente, explorar y descubrir a su propio ritmo les ayudaba a desarrollar habilidades físicas, cognitivas y emocionales.
Beneficios del movimiento libre
Uno de los grandes beneficios es que mejora la capacidad para controlar sus movimientos y aprenden a regular su propio comportamiento y con ello, también se puede mejorar la confianza y autoestima de los niños.
Y es que sucede algo muy mágico en ellos al sentirse libres de explorar su entorno; se sienten más seguros y autónomos, además de que fomenta la curiosidad, creatividad y ayuda al equilibrio.
Todo por elección, nada por imposición, es justamente la sensación que tienen cuando los niños se sienten en libertad de moverse y eso ayuda a que disfruten sus acciones y confíen en sí mismos, se valoren, conozcan y se aprendan a expresar.
Es importante cambiar la manera en que miramos a los niños, considerándolos seres capaces, profundos, sensibles, con un enorme potencial que los adultos debemos respetar.
Los niños no nacen para estar quietos porque son seres en movimiento; tampoco están para NO tocar cosas, ser pacientes o estar callados. El movimiento es parte de su psique y conecta con cómo se siente y la manera en la que perciben su entorno.
Un niño que alcanza por sí mismo las distintas etapas del desarrollo motor puede estar más relajado y con eso mejorar la confianza y autoestima que tiene.
Beneficios:
• Consciencia de su propio cuerpo parado o en movimiento.
• Dominio del equilibrio.
• Control de las diversas coordinaciones motoras, ayuda a mejorar la confianza y autoestima en niños.
• Mejor manejo de la respiración.
• Orientación del espacio corporal.
Cuando un adulto interviene en exceso, lo que el niño interioriza es que no está preparado, que no puede lograrlo sin ayuda. Cuando permitimos el movimiento libre, el resultado es todo lo contrario y esto les da autoestima.
El niño en movimiento libre aprende a evaluar riesgos y a protegerse de ellos. Actúa con más prudencia y se siente seguro a la hora de experimentar, por ende se siente más seguro.
Cuando permitimos el movimiento libre, ayudamos a la autoestima de los niños porque confiamos en sus capacidades y su potencial.
Ejemplos de actividades por edad:
Bebés (3 meses a 9 meses)
Solo necesitan un tapete para estar en libre exploración y fortalecer los músculos para lograr sus primeras habilidades como girar, sentarse y gatear. En el libre movimiento se sugiere no usar corrales, caminadores o cualquier otro material que impida que el bebé se mueva.
Niños (1-3 años)
*Coloquen cojines y almohadones en el suelo para que los niños los usen como obstáculos y se desplacen entre ellos.
*Usen juguetes y materiales que fomenten el movimiento, como pelotas, aros, cuerdas para saltar.
*Organicen juegos para que los niños imiten diferentes movimientos.
Niños (3-5 años)
*Realicen juegos de persecución y carreras al aire libre.
*Usen bicicletas, patinetas o triciclos para que los niños se desplacen libremente.
*Estimula su creatividad y el movimiento con actividades como el baile libre o el yoga infantil.
Niños (6-12 años)
*Organicen juegos deportivos como el fútbol o basquetbol. Proporciona elementos como cuerdas de saltar, aros y pesas ligeras para que los niños puedan realizar ejercicios de coordinación y equilibrio.
*Fomentar la exploración y el movimiento creativo con actividades como el teatro, la danza o deporte extremo según el interés de tus hijos, ayuda a mejorar la confianza y autoestima del niño.
El movimiento libre es una parte esencial de la infancia y su fomento es fundamental para el desarrollo integral de los niños.
Permitir que los niños se muevan libremente, sin restricciones innecesarias, les ayuda a desarrollar habilidades importantes y es un excelente apoyo para la autoestima en niños.
Al proporcionar un entorno enriquecedor y variado para el movimiento, los niños pueden explorar y descubrir su mundo de manera autónoma y creativa, lo que les permitirá alcanzar su máximo potencial.
Si no has escuchado hablar sobre el “síndrome del emperador”, se trata de un comportamiento de los hijos cuya consecuencia termina siendo la dominación de los padres.
Los niños utilizan una serie de actitudes con las que logran tiranizar la relación, haciendo que los progenitores se conviertan en esclavos. Aunque las consecuencias son más que evidentes desde el primer momento, la situación va empeorando con el tiempo, acabando en una adolescencia con problemas graves de conducta.
Es aquí donde un mal comportamiento inicial desemboca en un trastorno con serias consecuencias, por lo que identificarlo y tratarlo a tiempo es esencial. Elisa Furlong, especialista en desarrollo familiar lo explica así:
“El problema radica en la falta de límites a la hora de educar a nuestros hijos. Actualmente, muchos padres de familia deciden decir sí a todo, confundiendo los lazos familiares y los roles que deben existir. No se promulga una cultura del esfuerzo, sino que se recompensa de forma material sin que existan motivos para ello y esto a la larga puede generar muchos problemas”
¿Cómo identificar el síndrome del emperador?
Antes de llegar a la adolescencia con problemas de conducta, podemos observar ciertos comportamientos que funcionan como un indicio de este síndrome, es por ello que Elisa Furlong, quien además es fundadora de Elisa Furlong Parenting Coach, nos comparte algunos de estos puntos que pueden indicarnos que nuestro hijo necesita ayuda.
No tolera la frustración
Se aburre con facilidad y no tolera que se le niegue lo que está pidiendo. Ante la frustración se enfada, se muestra violento y hay berrinches.
Además, empeora en los espacios públicos porque suele tener actitudes comunes, sin embargo, el poner límites será necesario para que no se conviertan en un problema mayor.
Yo y yo y yo: una visión egocéntrica de su entorno
Como puede ocurrir dentro del narcisismo, el niño cree que el mundo gira en torno a él mismo. No solo aparece esta visión con la familia, sino también con personas extrañas, por lo que será necesario inculcarle con comprensión y cariño, la empatía.
No muestra empatía
Esto se hace visible cuando se relaciona con niños y niñas de su misma edad, apareciendo amenazas o agresiones, en este punto los límites también son muy importantes, así como generar un canal de comunicación con él basado en la confianza.
No acepta las normas
No acepta los castigos, los cuales ve como injustos. Además, siempre que exista una norma, tendrá la necesidad imperiosa de romperla. En este punto es donde como padres, tenemos que dejar claros los límites y las normas, para que nuestro hijo pueda entenderlas y aceptarlas sin frustrarse.
Signos de baja autoestima
Las conductas en las que aparece una necesidad de estar por encima de los demás pueden enmascarar baja autoestima, por lo que también debemos poner atención en la forma en la que nuestro hijo se esta percibiendo a sí mismo y alimentar su confianza con reconocimiento y aceptación.
Mala gestión emocional
No entienden sus emociones ni saben expresarlas. Se relaciona también con la empatía, ya que les cuesta entender también las de los demás.
“El entorno familiar debe aportar seguridad, apoyo y cariño, existiendo un desarrollo para todas las partes. Con la aparición del “síndrome del emperador”, se rompen los vínculos y los padres llegan a sentir miedo de sus propios hijos. Es importante saber que toda situación puede mejorar, siempre y cuando se identifiquen los síntomas y se busque ayuda profesional”
Con información de Elisa Furlong, creadora de un espacio dedicado al acompañamiento de matrimonios y familias en donde se han ayudado a cientos de matrimonios, madres y padres de familia, adolescentes y niños en el camino de la vida, compartiendo herramientas para que encuentren su felicidad, propósito y plenitud.
¿Sabías que la filosofía Montessori puede llegar a aumentar la creatividad de los niños hasta en un 25% ? Si aún no estás familiarizado con este enfoque educativo, aquí te explicamos qué es y cómo puedes empezar a implementarlo en casa con tips muy sencillos.
La filosofía Montessori es la propuesta pedagógica de María Montessori, la cual se enfoca en el respeto, la autonomía y el aprendizaje a través de la experiencia práctica. Entre las personas que crecieron con una filosofía Montessori en casa están Jeff Bezos, fundador de Amazon; Jimmy Wales, fundador de Wikipedia; Will Wright, creador de SimCity y ¡Beyonce!
Principios clave
Para poder empezar a integrar la filosofía Montessori en casa y en la educación en general de tus hijos, es importante que primero entiendas cuáles son los ideales bajo los cuales se rige. Algunos de los principios clave son:
Ambiente preparado: Los espacios deben estar organizados y adaptados para que los niños puedan explorar y aprender de forma independiente.
Autonomía: Se fomenta que los niños elijan sus actividades y trabajen a su propio ritmo, promoviendo la autoconfianza y la responsabilidad.
Educador como guía: El rol del educador es facilitar el aprendizaje, observar y responder a las necesidades de cada niño en lugar de dictar el proceso de aprendizaje.
Aprendizaje sensorial: Se enfatiza el uso de materiales sensoriales que permiten a los niños explorar conceptos abstractos a través de experiencias concretas.
Tips para integrar la filosofía Montessori en casa
Ahora sí, lo hora de la verdad. ¿Cómo podemos integrar esta filosofía en nuestros propios hogares? ¡Te damos los pasos más importantes!
1. Tómalo en cuenta: Pregúntale, escúchalo, obsérvalo y déjalo explorar.
Ejemplos:
A la hora de acomodar su cuarto puedes preguntarle en dónde le gustaría que se guarden algunos juguetes. Se vale limitar las opciones.
Si van a hacer una salida familiar deja que dé su opinión y participe en la planeación.
2. Prepara espacios en donde se pueda mover libremente.
Ejemplos:
Es importante que tenga un espacio en la casa en dónde se pueda mover sin que le estemos diciendo todo el tiempo no agarres, ten cuidado, no toques.
3. Involúcralo en las labores diarias y que tenga responsabilidades acorde a su edad.
Ejemplos:
Que agarre el gusto por esas actividades que además lo ayudan a formarse.
Puede ayudar a poner la mesa, a hacer su cama o recolectar la ropa sucia el día que se hace lavandería.
4. Pídele ayuda, valora y agradece su esfuerzo.
Ejemplos:
Sobre todo con niños chiquitos sabemos que su ayuda puede significar más trabajo para nosotras, pero su formación está de por medio. Pídele ayuda para lavar los vidrios, para barrer o incluso para cocinar.
No es elogiarlo pero sí valorar.
Después de que te ayudó en la casa puedes hacerle saber que gracias a su ayuda lo hicieron más rápido y ahora te sobran 5 minutos para jugar con él, o si cocinaron juntos hacerle saber a los demás miembros de la familia que tu pequeño fue el chef del día.
5. Déjalo interactuar con materiales que puedan romperse.
Ejemplos:
Que puedan ver que sus actos tienen consecuencias y que todo tiene un efecto.
El control de error les ayuda a controlar mejor sus movimientos.
Si un niño tira al piso un plato de plástico ve que no pasa nada y no hay razón evidente para dejar de hacerlo, pero si se le cae el plato de cerámica y se rompe el niño tiene mucho más cuidado la próxima vez.
6. No le des ninguna ayuda innecesaria.
Ejemplos:
La prisa es el peor enemigo.
Si tu hijo se está abrochando las agujetas déjalo que se tarde o si ya sabe vestirse solo permítele que lo haga aunque le tome más tiempo.
7. Cuestiónate el por qué antes de decir NO.
Ejemplos:
Estamos acostumbrados a decir mucho que NO, no toques, no agarres, no vayas, no hagas, no, no, no y muchas veces lo hacemos por inercia. Hay que evitar el NO y cuestionarnos si realmente es necesario.
Que no le tenga miedo a explorar.
8. Edúcalo hacia la alegría y la felicidad.
Ejemplos:
Ríe con él, juega con él, disfruta con él.
Que vea que crecer es emocionante, que ser adulto no es sinónimo de preocupación sino de independencia y de alegría para que él mismo quiera serlo.
Especialista: Vivian Lan.
Directora de SingularityU Mexico y Directora de Uma School.
Una adolescente italiana de 16 años fue abandonada en el anillo periférico de Roma, Italia, después de discutir con su madre por haber sacado una calificación baja en la escuela. La mujer que abandonó a su hija podría recibir una denuncia por abandono infantil.
La mujer que abandonó a su hija
Fue el lunes 27 de mayo cuando, tras recoger a su hija de la escuela, la mujer de 40 años se enojó porque su hija obtuvo un 5 de calificación en la asignatura de latín. La mujer bajó a la menor de 16 años del coche y se fue del lugar sin mirar atrás.
«Discutimos por un mala nota en latín y. me hizo bajar del coche», declaró la adolescente al diario local La Repubblica.
Una patrulla de policía que iba circulando por el lugar vio a la adolescente y la rescató de la situación peligrosa en la cual se encontraba, sola y rodeada de coches que iban a toda velocidad. Trasladaron a la menor a la comisaría, donde los oficiales le dieron algo de comer y llamaron al padre para que fuera por ella. Informaron al tribunal de menores de Roma de lo sucedido, quienes decidirán si la madre recibirá una denuncia por maltrato y abandono infantil.
¿Por qué no debemos castigar a nuestros hijos?
Este caso nos hace recordar uno similar que involucra al piloto de la Fórmula 1, Max Verstappen, y a su padre Jos Verstappen. Fue el mismo padre quien en una entrevista detalló un incidente que sucedió cuando su hijo aún era menor de edad y competía en karting. Según lo narrado, Max estuvo a punto de conseguir la victoria en una carrera cuando lo rebasaron y, por la frustración, chocó con su rival y provocó que ambos quedaran fuera de la carrera. Su padre, como «castigo«, decidió abandonarlo en una gasolinera.
En ambos casos, el «castigo» está destinado a ocasionar dolor para que «aprendan» y no lo vuelvan a hacer. No obstante, un castigo de esta índole tendrá efectos negativos en el niños a largo plazo, provocándoles altos niveles de estrés y frustración, al igual que una baja autoestima por la necesidad constante de cumplir expectativas irreales.
Con esto no queremos decir que nunca debemos corregir a nuestros hijos cuando cometen algún error, por el contrario, debemos saber implementar una consecuenciajusta y proporcional a la falta.
Seguramente tú como mamá o papá recuerdas poco sobre tu infancia pero para nada es sorpresa, porque eso mismo le sucede a todos los niños y se debe a algo muy normal conocido como amnesia infantil, por eso los niños no recuerdan tantas cosas de la infancia.
En una publicación de la webbbc.com, Catherine Loveday, de la Universidad de Westminster dijo que «Ninguno de nosotrosrecuerda nada deantes delos2 o 3 años. Y eso es temprano: la mayoría de la gente no recuerda nada de lo que vivió antes de tener 4 o 5 años de edad».
«Varía mucho la edad, pero usualmente tiene que ver con algo significativo. La gente recuerda cosas como caerse de la bicicleta… momentos que fueron importantes para ellos. La edad promedio para el primer recuerdo es 3 años, 4 meses»
Qué es la memoria episódica
Gracias a la memoria episódica, que está relacionada con sucesos autobiográficos como momentos, lugares, emociones asociadas y demás conocimientos contextuales, tu hijo tendrá recuerdos de momentos que para él o ella fueron importantes.
Sin embargo, alrededor del 40% de la gente dice recordar cosas que pasaron cuando eran bebés, que en ocasiones se cree que podrían estar relacionados con mentiras.
La memoria episódica es un tipo de memoria a largo plazo que tiene que ver con recordar eventos, situaciones y experiencias específicas de la vida de un individuo. Forma parte de un sistema de memoria más amplio conocido como memoria declarativa, que nos permite recordar conscientemente hechos y eventos.
Para los niños, la memoria episódica desempeña un papel crítico en su desarrollo cognitivo y aprendizaje.
Características de la Memoria Episódica en los Niños
La memoria episódica es clave en los sistemas de memoria de los niños, y es porque que les permite recordar experiencias personales con detalles específicos sobre lo que sucedió, dónde sucedió, cuándo sucedió y las emociones que se sintieron en ese momento.
El cómo se desarrolla esta memoria impacta en los recuerdos de la infancia, pues se relaciona con el crecimiento cognitivo, la adquisición de lenguaje, las interacciones sociales y desempeña un papel crucial en el aprendizaje, la formación de identidad y el funcionamiento cotidiano.
La memoria episódica se encarga de guardar los recuerdos de la infancia que tienen que ver con un viaje familiar o hasta el primer día de escuela
Durante la infancia los niños guardan sensaciones, por ejemplo cómo se sintieron durante una fiesta de cumpleaños o si tuvieron nervios un día de examen
La memoria episódica es subjetiva y eso significa que los niños recuerdan eventos tal como los experimentaron, lo que puede diferir del recuerdo de otra persona del mismo evento
Los recuerdos de la infancia también están relacionados con información temporal, lo que ayuda a los niños a diferenciar cuándo ocurrieron los eventos en relación unos con otros
Los recuerdos de la infancia según la edad de los niños
Según la edad o la etapa de desarrollo de los niños es como van guardando memorias y por esa razón a veces no recuerdan tantas cosas que vivieron.
Primera Infancia:
Para esta etapa la memoria episódica todavía está en desarrollo. Por eso un niño pequeño tiene problemas para formar recuerdos episódicos estables; a eso se le conoce como amnesia infantil
4 años o más:
Los recuerdos de la infancia estarán más claros y con mejores contexto a partir de esta edad, que es cuando todo se vuelve más claro y estable. Incluso, tiene que ver con el desarrollo y habilidad lingüística
A medida que los niños aprenden a usar el lenguaje para narrar sus experiencias, se vuelven mejores para codificar y recuperar recuerdos episódicos. También tiene que ver con la maduración del hipocampo y la corteza prefrontal, regiones del cerebro involucradas en la memoria, por eso la claridad llega casi en la adolescencia.
Según un estudio publicado en la revista Pediatrics, uno de cada cinco adolescentes entre 12 y 19 años tiene problemas de oído y pérdida de audición en consecuencia al uso de audífonos con volúmenes poco controlados y por tiempos prolongados.
De hecho, algunas otras cifras señalan que al menos más de 1000 millones de adolescentes y jóvenes están en riesgo de pérdida auditiva por escuchar música alta con auriculares.
El oído de los niños
Para explicar más a detalle cómo afecta el uso de audífonos, hablamos con Gonzalo Corvera Behar, médico especialista en Otorrinolaringología y nos explicó que los niños son más susceptibles porque la comunicación entre el oído medio y la garganta, llamada trompa de Eustaquio, no funciona igual de bien que en un adulto, así que les puede costar más trabajo ecualizar las presiones.
Cuando la diferencia de presión es demasiada, puede causar dolor; además, en niños muy pequeños tenemos el problema de que cualquier sensación diferente les puede causar angustia, lloran, y no sabemos si realmente es dolor o la sensación desagradable.
Uso de audífonos y los cuidados
El uso de audífonos debe ser con moderación tanto en intensidad como en tiempo de uso. Para que dimensiones qué tan alto suena la música que está escuchando tu hijo, dile algo y aún con los audífonos puestos debe poder escuchar la voz de alguien que le hable a un metro de distancia, aunque se los tenga que retirar para comprender lo que se le diga.
Hay algo de controversia respecto a si los oídos de los niños pequeños son más susceptibles a daño por ruido, pero no parece ser el caso, por lo que aplican los estándares de adultos. Eso quiere decir que no puede exponerse a sonidos de más de 85 decibeles por más de 8 horas. Sonidos de menor intensidad pueden poco a poco dañar la audición si son muchas horas al día.
Los conciertos son un problema diferente.
Ya sea por uso de audífonos o por exponer a los niños a un volumen muy alto, puede causar problemas de oído. La exposición a sonidos por encima de 85 decibeles, aunque sea por poco tiempo, puede causar daño auditivo permanente.
¿Sabían que en un concierto frecuentemente los decibeles llegan a 100 o más?
No es recomendable llevar niños pequeños a conciertos de ese tipo, ni a eventos donde el ruido ambiente esté muy elevado. En caso de que acudan, debe ser con protectores auditivos.
¿Cómo saber que un niño está perdiendo la audición?
Un niño que no esté aprendiendo a hablar al mismo ritmo que sus pares de la misma edad, que tenga dificultades de atención en la escuela o que esté teniendo dificultades escolares, debe ser evaluado para descartar una disminución de su capacidad auditiva.
Nuestros niños ya no están seguros en ningún lado. Apenas la semana pasada se dio a conocer un caso escalofriante donde un hombre extranjero, de nacionalidad canadiense, se acercó a una niña en el Parque Lincoln de Polanco, la agarró y se bajó los pantalones a plena luz del día en un presunto intento de abuso sexual.
El caso del Parque Lincoln
Fue apenas la semana pasada cuando sucedió este hecho tan alarmante. Una niña de 3 años se encontraba en compañía de una mujer, de 31 años de edad, cuando un hombre se le acercó y cometió el presunto intento de abuso sexual en una de las colonias más seguras de México: Polanco.
El hecho ocurrió sobre el Parque Lincoln de la colonia Polanco. De acuerdo con el reporte oficial, la mujer, que se identificó como niñera de la niña, denunció el delito ante elementos de la Policía Auxiliar de la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) de la Ciudad de México. Los uniformados estaban realizando su recorrido de vigilancia usual cuando se les acercó la mujer.
«La ciudadana se identificó como niñera de una menor de tres años de edad y denunció que cuando se encontraban dentro del parque Lincoln, un individuo tomó de la cintura a la menor, la derribó de su bicicleta y se bajó su bermuda», declaró la SSC.
Los testigos que narraron los hechos describieron que el hombre derribó a la niña de su bicicleta, la tomó por la cintura y se bajó los pantalones frente a ella. Ante los gritos de la propia niña y de la niñera, dos ciudadanos intervinieron y apartaron al sospechoso. Lo golpearon y lo detuvieron mientras llegaban las autoridades correspondientes.
Tras ser detenido, el canadiense fue identificado como Daniel Sorenso de 36 años de edad.
Gracias a la reacción rápida de los testigos presentes se pudo evitar que este sujeto cometiera un delito aún más grave. No obstante, ninguna niña, niño, adolescente o persona en general debería de tener que vivir una experiencia de esta índole.
Abuso sexual en México
Para darte algunos datos que te helarán la sangre, según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, México ocupa el primer lugar en el mundo en abuso sexual de niños, niñas y adolescentes. Además, en el año 2021 el Instituto Nacional Electoral realizó la Consulta Infantil y Juvenil, en donde se reportó que uno de cada cuatro niños, niñas y adolescentes dijeron haber estado expuestos a abuso sexual dentro de su entorno.
Además, según datos del Sitema Nacional de Protección Integral de niñas, Niños y Adolescentes, en el 2021, 23 mil adolescentes de entre 12 y 17 años sufrieron algún tipo de agresión sexual, incluyendo acoso, tocamientos y actos sexuales no consentidos.
¿Qué podemos hacer para protegerlos?
Ante estos casos, como papás, debemos estar preparados para prevenir estas situaciones y proteger a nuestros hijos. Ya vimos que ni siquiera en una de las colonias más «seguras» de México podemos estar tranquilos, así que aquí te dejamos algunas cosas que puedes hacer desde tu trinchera para prevenir el abuso sexual en niños, niñas y adolescentes:
Tus hijos deben saber el poder que radica en su voz. Enséñale a gritar «¡NO!»
No solo es necesario el «NO», también debemos enseñarles a hablar con los adultos que los pueden proteger
Si el abuso ya ocurrió, debes ser muy cuidadoso al preguntarle. Procura no mostrar enojo o alarma porque tu hijo podría temer ser regañado o culpado
México está viviendo la tercera ola de calor del 2024. En algunos estados de la República Mexicana, la temperatura ha superado los 45 grados Celsius.
El Servicio Meteorológico Nacional prevé que la tercera ola de calor se acabará, aproximadamente, entre el 29 y el 31 de mayo. No obstante, no podemos cantar victoria, pues la cuarta ola estará llegando a principios de junio.
Ante este fenómeno climático que está afectando a México y a todo el mundo, es importante cuidar de nosotros y de los más pequeños. Necesitamos tomar ciertas medidas para prevenir golpes de calor, irritaciones, deshidratación, entre otras enfermedades y problemas de salud que se pueden derivar de esta situación.
¿Cómo prevenir las enfermedades ocasionadas por el calor?
Te decimos cómo prevenir las enfermedades ocasionadas por esta ola de calor y las que vienen:
Dale de beber más líquidos independientemente de la actividad física que tenga. Evita que pase mucho tiempo sin que tome agua.
No le des bebidas que tengan grandes cantidades de azúcar, sólo hacen que pierda más líquido corporal. También es muy importante que evites darle cosas frías ya que pueden causarle parálisis estomacales
Procuren pasar tiempo en lugares con aire acondicionado
Ponle ropa ligera y de colores claros
Protégelo del sol con un sombrero de ala ancha, gafas y aplícale protector con un factor de mínimo 50, que tenga amplio espectro (protección contra los rayos UVA/UVB) y que sea contra el agua. Procura volver a aplicarlo cada hora o dos horas.
Nunca dejes a tu hijo dentro del coche y menos cuando lo tienes totalmente cerrado
De preferencia limita sus actividades al aire libre por la mañana y por el atardecer
Si tu hijo realiza alguna actividad física, redúcela. Si está en la alberca, juega futbol, etc., dale de beber de dos a cuatro vasos de agua cada hora, incluso puedes apoyarte con bebidas deportivas, ya que con ellas se recuperan las sales y los minerales que se pierden al sudar
Los indicadores de que tu hijo está en peligro por las altas temperaturas son muy claros, ya que seguramente tendrá dolor de cabeza, mucho sudor y debilidad. Recuerda que es importante atender estas situaciones rápidamente, debido a que él corre el riesgo de tener insolación o bien un golpe de calor, que pueden ser mortales.
Fueron los mismos estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica número 73 en Villa Allende, Coatzacoalcos, Veracruz, quienes denunciaron lo sucedido. Según lo narrado, el profesor de matemáticas, Rodolfo ‘N’, decidió castigar a sus estudiantes al encerrarlos en el salón de clases. Además, les prohibió abrir puertas o ventanas o encender el aire acondicionado para combatir la tercera ola de calor que azota al país.
Encerrados durante más de una hora
El caso se dio a conocer en medios de comunicación cuando se hizo la denuncia ante la Comisión Estatal de los Derechos Humanos (CEDH). En la denuncia, se acusa al profesor de utilizar el encierro como consecuencia por la falta de compromiso al entregar una tarea. Siendo parte del castigo la prohibición de abrir puertas, ventanas o encender el aire acondicionado mientras se enfrentaban a una sensación térmica de más de 50 grados Celsius.
Estuvieron encerrados más de una hora, aproximadamente entre las 11 am y las 12:30 pm. En las fotografías que tomaron los mismos estudiantes, que ahora circulan en el internet, se les observa tratando de echarse aire con libros y cuadernos para poder sobrevivir a la ola de calor.
Los estudiantes fueron rescatados por trabajadores de la escuela. Algunos de ellos presentaron signos de crisis nerviosa y deshidratación, algunos estando incluso al borde del desmayo. Si bien el incidente no pasó a mayores en cuanto a la salud de los estudiantes, el caso fue reportado ante la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV).
Las consecuencias para el maestro
Después de lo ocurrido y ante la investigación que se está llevando a cabo por la SEV y por la CEDH, el director de la escuela confirmó que al docente se le levantó un acta administrativa. Además, fue separado de sus funciones mientras la investigación está en proceso.
Esta situación generó mucho descontento entre los padres de los menores afectados y el público en general que se enteró del caso. Según los medios locales, esta no sería la primera vez que el docente toma medidas disciplinarias extremas.
¿Cómo cuidar a los niños en la ola de calor?
Cuidar a nuestros niños es más importante que nunca. Este caso es extremo y las personas involucradas recibirán su respectiva sanción, no obstante, nos ayuda a recordar la importancia de cuidar a bebés, niños y estudiantes durante esta ola de calor.
La deshidratación, sudoración excesiva uy el desajuste en el centro cerebral que regular la temperatura del cuerpo puede ocasionar que los niños sufran un agotamiento por calor o, aún más grave, un golpe de calor.
¿Cómo prevenir un golpe de calor?
Ante las altas temperaturas que se están alcanzando en el país derivado de la ola de calor, es más probable que nunca la posibilidad de que nuestros hijos puedan sufrir un golpe de calor. En el siguiente artículo encontrarás toda la información que necesitas para poder prevenirlo.
¿Alguna has sentido que, más que compañera, eres mamá de tu pareja? Sobreprotegerlo y hacerle todo le impedirá crecer y madurar, y a ti no te permitirá enfocarte en tu propio crecimiento. Los especialistas aseguran que se trata de una relación de codependencia en la cual la mujer «necesita ser necesitada».
Este tipo de relaciones suelen ser resultado de una combinación de complejos, en los que existe una persona que juega el rol de víctima y otra de salvador.
Inconscientemente buscamos como pareja a una persona que nos complemente, por lo que una mujer solucionadora de conflictos buscará a un hombre a quien le guste dejar sus problemas en manos de alguien más para que le ayude a resolverlos.
Algunos hombres buscan una mamá más que una esposa, por lo que si eres de las personas que desde pequeña ha cargado con las responsabilidades de los hermanos o del hogar, lo más seguro es que sigas el patrón y encuentres en este tipo de hombres “hijo” a quien cuidar.
Puros cuentos
Seguramente recordarás la historia de Peter Pan, el eterno niño que se niega a crecer y asumir las responsabilidades de la vida adulta. En el cuento, Peter Pan conoce a Wendy, hermana mayor de Michael y John, quien después de viajar a la tierra de Nunca Jamás asume el papel de madre sustituta no sólo de Peter Pan, sino de todos los niños perdidos.
Wendy, además de cuidar de sus hermanos, trata de proteger a todos los niños desvalidos de sus conflictos interiores, satisfaciendo sus caprichos y siendo complaciente con su debilidad emocional.
Metafóricamente se convierte en la madre de Peter Pan, prometiéndole que regresará cada primavera para ayudarle a limpiar y ordenar su casa, actividades que implican responsabilidad y que, por supuesto, él se negaba a realizar.
Aunque todo esto puede sonar a ficción, por medio de los cuentos infantiles se plantean ideas tomadas de la realidad, convirtiendo a los personajes e historias en analogías de la vida real.
El Complejo de Wendy, ¿eres mamá de tu pareja?
En 1983 el psicólogo Dan Kiley describió el síndrome de Peter Pan como un complejo que padecen aquellos hombres que se niegan a crecer y madurar, es decir, adultos que se rehúsan a asumir responsabilidades y compromisos.
Un año después habló del complejo de Wendy que, aunque no está incluido en los manuales psiquiátricos, describe las características de comportamiento de las mujeres que están dispuestas a desempeñar el rol de mamás de hombres inmaduros que no quieren crecer.
Algunas mujeres que tienen complejo de Wendy son el prototipo del autosacrificio. Se sacrifican por los demás, ya sea por sus hijos, hermanos o por su pareja (a quien adoptan como un hijo más) y se victimizan, para después compadecerse de ellas mismas y obtener la compasión de los demás.
Los rasgos más comunes en las mujeres que padecen este complejo:
-Admiten estar equivocadas aunque no lo estén
-Se quejan por todo lo que hacen pero nunca hacen nada para remediar la situación
-Hacen todo por su pareja, incluso aquellas cosas que detestan hacer -Desarrollan el rol de madres protectoras -Asumen las responsabilidades que su pareja no acepta -Necesitan respaldo y apoyo, pues paradójicamente, se sienten inseguras
-Creen que la persona a la que cuidan, en este caso su pareja, abusa de ellas
Sin embargo, algunos especialistas afirman que las mujeres con este síndrome disfrutan tener el control sobre la vida de su pareja, por lo que justifican sus conductas y encubren con protección excesiva sus defectos y debilidades.
En pocas palabras, este comportamiento de sobreprotección refleja una distorsión del rol materno y, en la mayoría de los casos, una relación de codependencia en donde la mujer necesita sentirse indispensable por inseguridad o miedo al abandono.
Crecer juntos
Si sientes que en ocasiones actúas como la mamá de tu pareja, haces las cosas que a él no le gusta hacer o asumes responsabilidades que le corresponden, analiza tu comportamiento para descubrir si padeces de este síndrome que puede truncar el crecimiento personal de ambos. Las relaciones de codependencia están destinadas al fracaso. Aunque parezca difícil, en una relación de pareja debe existir un equilibrio que les permita desarrollarse en todos los sentidos. Los dos deben asumir responsabilidades y tomar las riendas de su vida, sin depender de la otra persona.
Un hombre que teme crecer y convertirse en un adulto responsable necesita a una mujer que lo acompañe y apoye, pero no a costa de todo. Alguien que le sugiera modificar algunos rasgos de su conducta, pero que a la vez le deje claro que podría abandonarlo si él no pone de su parte y no cumple sus expectativas.
No te extralimites en la protección que le brindas a tu compañero, recuerda que no eres mamá de tu pareja, y que debe quererte y valorarte por quien eres y no por todo lo que haces por él.
¿Tienes un hijo muy desesperado? No eres la o el único. Los niños más pequeños necesitan conducción para entretenerse y distraerse en momentos en que aguardar es aburrido o cuando no tenemos con quien dejarlos y deben acompañarnos. Lo más importante es dirigir su atención y conducta manteniéndolos ocupados, especialmente antes de los siete años porque aún piden que encaucemos sus actividades.
En lugar de que su inquietud te frustre, conviene planear y crear momentos que él disfrute, lo cual servirá para que desarrolle la capacidad de estar tranquilo en todo tipo de situaciones sin depender de ti ni de nadie.
Aprovecha estos momentos para que, de un hijo muy desesperado, se convierta en un un hijo tolerante, cuyo cerebro se organice desde pequeño a fin de esperar y posponer lo que quiere, sin que lo viva como sufrimiento. Aquí algunos tips.
En la carretera
Cuando pregunte cuánto tiempo falta durante el trayecto, es importante ofrecerle una respuesta que pueda entender a su edad. Decirle el número de minutos u horas no le deja claro lo que significa; mejor explícale que “faltan siete canciones” para que las vaya contando.
• Si está viendo alguna caricatura o película en el reproductor del coche, coméntale que “vamos a llegar después de dos capítulos más o cuando pase la parte en donde sale el dragón”. Esto le permitirá a tu hijo muy desesperado formar un concepto más concreto del tiempo que necesita aguardar
• Detrás del asiento del conductor o copiloto cuelga un collage con fotos o imágenes que pueda ir viendo y describiéndote para que las adivines
• Lanza algunas referencias que pueda ir buscando en la carretera como señales de que van avanzando o acercándose al lugar
En el consultorio
Es importante tener siempre preparada una mochila con objetos y juguetes que no tenga normalmente en casa para que le resulten más atractivos. No olvides los básicos: colores, plumones, cuaderno o libro para iluminar, tijeras para niños, pegamento en barra y toallitas húmedas.
• Si se trata de las primeras visitas al dentista o al pediatra, lleva un muñeco y úsalo para explicar e imitar de manera gráfica lo que el doctor le hará durante la consulta. Actúa la situación de tal manera que el personaje del muñeco esté tranquilo y dispuesto a la revisión médica
• Con un plumón dibuja caritas a sus dedos y después cuenten una historia con varios personajes
• Hagan tiras para collares y pulseras con las ligas y los clips
• Dibujen el contorno de sus manos en el cuaderno e invítalo a que le ponga reloj o algún diseño especial a las uñas
En el banco, tienda u oficina
Lleva un recipiente con dados, hilo de nylon y botones de distintos tamaños e incluso monedas. Es importante dejarle claro a tu hijo muy desesperado en qué espacio sí puede estar y en cuál no.
• Compitan para ver quién saca la cantidad más grande o más chica en los dados sin verlos
• Rétalo a que adivine el número, la letra o el nombre que simules dibujar en su espalda con tu dedo y luego tú adivina los que él haga
• Jueguen al espía: tienes que describir algo o a alguien que esté en el mismo lugar y tu hijo muy desesperado debe adivinar qué es lo que estás mirando
• Ensartar botones en un hilo grueso le encantará
• Con los ojos cerrados ponlo a predecir el valor de las monedas que toque
En la cocina
En una caja coloca objetos seguros que pueda manipular cuando esté contigo en este espacio. Puede ser un sartén, olla o recipiente viejo, moldes de galletas, cucharas de diferentes tamaños, espátula de plástico y tazas para medir.
• Dale un poco de masa ya preparada o tortillas humedecidas para que forme figuras con los moldes
• Ofrécele una zanahoria o papa para que la lave. Los niños disfrutan mucho todo lo que implique agua para revolver, vaciar y agregar. La clave está en no darle material que se rompa o con el que se pueda lastimar.
En el tráfico
Es recomendable tener en el auto libros, revistas para niños y algunos juguetes, también un calzón absorbente para niñas y una botella de agua vacía para emergencias con niños.
• Al estar parados en el tráfico busquen objetos que empiecen con una vocal o sonido. Cambien la letra cuando alguno de los dos pierda
• Pon música que pueda cantar y lo tranquilice. Tararea las primeras notas de una canción que conozca ¡y haz que la adivine! Compitan por puntos
• Procura llevar algo ligero que pueda tomar y comer sin ocupar mucho espacio
Estos son algunos consejos sencillos que puedes aplicar cada que salgas con un hijo muy desesperado, tomando en cuenta el lugar en donde están y las posibles actividades que podrán entretenerlo.
Sabemos que ser padre no es una tarea fácil y esto, algunas veces, nos conlleva a buscar formas alternativas de mantener a los niños entretenidos. Una de estas formas, y que ha sido utilizada por décadas, es la televisión. Este aparato electrónico ha ocupado, durante años, el puesto de niñera en los hogares.
Pero debe quedar claro que el tiempo que un niño pasa frente al televisor, es tiempo que le resta a otras actividades importantes como la lectura, el juego, las tareas, la interacción con la familia y el desarrollo social.
Además, los niños también pueden aprender cosas en la televisión: unas pueden ser educativas y otras inapropiadas o incorrectas.
Las consecuencias de que los niños vean televisión
El impacto de la televisión y de la publicidad en los niños puede tener distintos resultados, por ejemplo puede ocasionarles trastornos alimenticios. Los comerciales de dulces, comida chatarra y comida rápida pueden contribuir para que tu hijo desarrolle obesidad.
Asimismo, los niños no saben diferenciar entre los contenidos que les vienen bien y los que no, del mismo modo que su ingenuidad provoca que tengan dificultades para distinguir entre la ficción presentada en la televisión y la realidad.
Por otra parte, los juguetes complementarios a las series de televisión o dibujos animados le harán perder gran parte de su iniciativa, creatividad e imaginación.
En ocasiones, estos juguetes los motivan a convertirse en consumistas ya que crean la necesidad de adquirir no sólo el juguete, sino todos sus complementos que, por cierto, «se venden por separado».
¿Por qué los niños de hoy son consumistas?
Por una razón muy simple: porque estadísticamente hablando, pasan más tiempo viendo comerciales en la televisión que hablando contigo.
El exceso de trabajo, que actualmente demanda hacer multitareas, agota a los padres al punto de preferir que sea la televisión la que se encargue de entretener a sus hijos mientras ellos descansan el fin de semana.
Tal vez te preguntes: ¿qué tan mala puede ser una caricatura? Quizá la caricatura no sea mala por sí misma, el problema son los quince minutos de comerciales a los que tu hijo estará expuesto durante la media hora que dura la caricatura.
Si tu hijo ve la televisión sólo, crecerá sin un criterio para juzgar lo que ve y discernir lo que es verdad de lo que no. Puede que tu hijo sea la suficientemente inteligente para reconocer la diferencia entre lo real y lo ficticio, pero con el paso del tiempo terminará por creer todo lo que aparezca en televisión, que muchas veces se convierte en su única compañera y con la que pasa más tiempo.
¿Qué hacer?
Por supuesto que la solución no es prohibirle que vea la televisión, ya que tu hijo se enfrentará eventualmente al mercado mediático. Lo que puedes hacer es orientarlo y darle las herramientas necesarias para que aprenda a ser un espectador crítico y activo.
Delimita horarios para ver la televisión. Puedes negociar con él, pregúntale cuáles son sus programas favoritos y establezcan horas específicas para ver televisión.
Entérate qué es lo que ve. Intenta ver uno o varios episodios de sus programas favoritos para tener un panorama completo de lo que tu hijo está viendo.
Apaga la televisión a la hora de comer. La comida deber ser un momento de convivencia familiar, evita comer con la televisión prendida para evitar distracciones.
Aprovecha el tiempo de los comerciales. Durante los comerciales no cambies de canal, pon la televisión en silencio y explícale a tu hijo la naturaleza de los comerciales, en especial los dirigidos a los niños.
Adquiere juguetes diferentes. Evita comprarle juguetes de las grandes marcas que se anuncian en el la televisión, busca juguetes que desarrollen su imaginación.
Di no a los estereotipos. Deja atrás la idea de que “los carros son para los niños y las muñecas para las niñas”, busca juguetes menos estereotipados y más constructivos. Los bloques de madera para construir y los animales son una buena opción. Las granjas en miniatura, los barcos y las pequeñas ciudades pueden ayudarlos a crear historias y estimular la creatividad.
Fomenta su gusto por la lectura. En su cumpleaños o en navidad, siempre procura un extra: un libro de historias. La lectura estimulará su imaginación.
La violencia que se presenta en las escuelas de todo el mundo cada vez es más preocupante. Desde el bullying que cada día se vuelve un problema con mayores consecuencias, de muerte incluso, hasta agresiones aisladas. De alumnos a alumnos, de profesores a profesores y, en este caso, de un profesor a un alumno.
Fue esta semana, la penúltima de mayo del 2024, cuando se dio a conocer la noticia de un maestro en Argentina que perdió los estribos y le lanzó un borrador a un alumno que no guardaba silencio. En redes y en internet se viralizó la imagen donde podemos ver la frente del menor de edad con un hematoma de gran tamaño.
Qué sucedió
Según medios locales e internacionales, este caso sucedió en la Escuela de Educación Técnica N°427 de la Ciudad del Rosario en Argentina. La funcionaria Daiana Gallo Ambrosis, secretaria de Gestión Territorial Educativa de Santa Fe, declaró para un canal local que el docente, que enseñaba dibujo técnico, estaba tratando de comenzar su clase cuando perdió los estribos. Al ver que el alumno en cuestión no guardaba silencio, trató de callarlo, pero al no ver respuesta de su parte, le arrojó el borrador.
Además, explicó que el profesor en cuestión cuenta con «30 años de trayectoria» y que desconoce la razón detrás de tal reacción.
Tras la agresión, el alumno fue llevado al Hospital Roque Saens Peña para ser atendido y descartar cualquier problema mayor. Mientras tanto, el docente fue sometido al respectivo proceso administrativo que decidirá cuáles serán sus consecuencias por dicho acto de violencia.
La pregunta nunca debe ser por qué este docente perdió los estribos, sino por qué estamos viendo tanta violencia en entornos donde los niños y jóvenes deberían estar seguros.
Qué pasó con el profesor que atacó al alumno
La actitud del profesor fue de arrepentimiento y asegura entender que debe recibir las respectivas consecuencias y sanciones. Su proceso administrativo se encuentra en etapas iniciales y en los próximo días se estaría revelando su estado jurídico. Según medios locales argentinos, el maestro continuaría cumpliendo funciones en espacios del Ministerio de Educación donde no tenga ningún contacto con alumnado.
Mientras tanto, la escuela tomó medidas por su cuenta para asegurar el bienestar de la víctima y del resto de los alumnos con brigadas de socioeducación que estudiarán el ambiente escolar y qué puede cambiar o mejorar.
Qué hacer ante la violencia
Si bien muchas escuelas han estado implementando nuevas medidas de prevención, al igual que estrategias de control, todavía podemos decir que estamos lejos de una solución. Escuchamos casos de bullying escolar con consecuencias graves todos los días en las noticias y vemos a jóvenes, e incluso niños, siendo violentos o violentados por la falta de gestión emocional que viven actualmente.
En países desarrollados, como Francia, Alemania e incluso Holanda, el síndrome de muerte súbita del lactante (SMSL) también conocido como “muerte de cuna” es la principal causa de muerte infantil y ocurre entre los 30 días de nacido y hasta los 12 meses de vida.
Por ejemplo, Estados Unidos ocupa la tercera causa de fallecimiento en niños menores de un año de edad. En México, no se tienen cifras precisas y las autoridades del país reconoce que se registran entre 250 a 500 casos de SMSL por año.
De acuerdo con el Estudio “Muerte súbita del lactante. Qué hacemos y qué debemos hacer para prevenirla”, publicado en el Instituto Nacional de Pediatría (INP), cualquier niño puede presentar SMSL, ya que no tiene relación con razas ni estratos sociales. Así, cerca del 80% de los casos ocurre entre el primero y el sexto mes de vida, con un máximo de presentación entre los dos y cuatro meses.
Problemas del corazón, una de las causas de la muerte de cuna
De acuerdo con el cardiólogo pediatra Iñaki Navarro Castellanos, coordinador de Área Cardiología Pediátrica en el Hospital Infantil Privado, Star Médica, sí existe una relación entre cardiopatías congénitas del corazón y muerte de cuna.
“Cuando un menor de 12 meses fallece súbitamente durante su sueño, se considera que tenía una cardiopatía congénita no detectada oportunamente, pues se ha demostrado que en 53% de los casos de muerte de cuna, los niños tenían un problema en el corazón, de acuerdo con distintas autopsias practicadas en hospitales de primer mundo”, precisa el entrevistado.
Lamentablemente en México, no se hace de forma rutinaria “el tamiz cardiaco y cuando a un recién nacido no se le detecta un problema del corazón y se le deja pasar, es cuando llega el deceso”, puntualiza Navarro Castellanos.
Por ello, se recomienda que “las mujeres durante su embarazo se hagan ultrasonidos estructurales, para precisar cómo se encuentra el corazón y los demás órganos. Recordemos que el corazón se comienza a formar durante las primeras semanas de gestación y para el mes tercero ya debe estar completo y funcionando correctamente”, advierte el cardiólogo pediatra Navarro Castellanos.
El entrevistado indica que acudas de inmediato con tu pediatra si tu bebé presenta:
1.Sudación excesiva al ser amamantado o durante la toma del biberón.
2. Agitación y problemas para respirar.
3. Cansancio extremo.
4. Coloración morada, especialmente en el rostro y las extremidades.
5. No está creciendo adecuadamente.
Además, de los problemas en el corazón de los recién nacidos, la “muerte de cuna” también se relaciona con:
-Problemas respiratorios. Específicamente apnea de sueño, la cual se caracteriza porque los niños dejan de respirar, alguno segundos, durante el sueño. -Algunas enfermedades genéticas cardiacas y cerebrales. Las cuales impiden que haya una adecuada comunicación en dichos órganos, por tanto, cerebro y corazón se ven alterados. -Mamás fumadoras. Las mujeres embarazadas que fumaron durante la gestación, tuvieron más riesgo de perder a sus bebés por “muerte de cuna”. Además, si el padre u otros familiares fuman cerca del lactante, también se corre el riesgo.
¿Cómo reducir el riesgo?
Si bien la “muerte de cuna” no puede prevenirse como tal, sí es posible realizar importantes acciones que tienen un gran impacto en la salud del menor. Entre ellas están:
1) Acostar al bebé en posición boca arriba durante el sueño.
2) Evitar la exposición al humo del tabaco (prenatal y postnatal).
3) Nunca abrigues al bebé de forma excesiva.
4) Dale la posibilidad de dormir sin riesgo: coloca un colchón firme; evitar superficies blandas, juguetes, peluches, almohadas u otros objetos dentro de la cuna.
5) Evitar que el bebé duerma en cama compartida con su padres o hermanos menores.
6) Fomentar la leche materna.
Cada día más padres de familia están interesados en conocer y aplicar la Crianza Respetuosa, sin embargo, no saben por dónde comenzar y de qué se trataba bien a bien. ¡Conócela!
¿Qué es la crianza respetuosa?
De acuerdo con la consejera de Crianza Respetuosa, Pamela Salinas Parra, este tipo de crianza “es una forma de relacionarnos basada en los buenos tratos hacia niños, niñas y adolescentes, respetando y cuidando su integridad física, intelectual y emocional por encima de cualquier otro propósito. Es respetar los derechos humanos básicos de: dignidad, libertad y autonomía”.
Por ello, existen diferencias muy claras entre la crianza tradicional y la Crianza Respetuosa. En principio porque la primera está basada en jerarquías verticales donde los adulto tienen el control y el poder. Además, está centrada en la obediencia, sumisión y miedo. Y “se cría” con el soborno y castigo.
En contraste, con la Crianza Respetuosa se busca la autodisciplina, el autocontrol, la cooperación del niño o niña y adolescentes a largo plazo. “Les enseñamos que ellos ocupan un lugar muy importante en la familia, que ellos cuentan y tienen un valor que nadie más tiene porque son únicos y, por tanto, son esenciales”, explica Salinas Parra, quien también es doula.
Todos queremos tener hijos que se quieran, respeten y hagan lo mismo con los demás. Entonces, por ese simple hecho debemos comenzar a aplicar la Crianza Respetuosa, pues nunca es tarde para ello.
“Lo primero que debemos hacer es reeducarnos como adultos, acercarnos a libros, talleres (virtuales o presenciales) así como revisando nuestra propia historia de crianza, cómo fue y qué nos gustó o no nos gustó de ella y a partir de allí ir modificando nuestra forma de criar”, recomienda Salinas Parra.
A veces nos cuesta tanto criar porque “como mamás, papás o cuidadores no tenemos resueltas nuestras necesidades de amor, permanencia y respeto. Por ello cuando nos sativos insatisfechos es muy difícil estar disponible para nuestros hijos”, lamenta la entrevistada.
Además, hay que comprender que los niños son como cualquier otro ser humano, con sus buenos días y sus malos días, que también se pueden estrenar y descontrolarse. Y que no lloran o gritan y hacen berrinche para hacer enojar, molestar o joder el día de los padres o maestros.
Recuerda que la Crianza Positiva nunca aplica los gritos ni las amenazas pues generan más miedo y desobediencia.
Por ello, si estás interesado en comenzar a criar en el respeto, te damos cinco forma de iniciar:
Por más enojado que estés, no humillo, no insulto, no grito y no regaño.
Bajo ninguna circunstancia golpeo a mis hijos.
Jamás amenazo con dejarlo abandonado, con no darle de comer u otros ejemplos. Tampoco lo rechazo.
Siempre le demuestro amor, lo abrazo y lo beso pues disfruto ser su mamá o papá.
Soy lo más paciente y tolerante que puedo ante sus malos ratos.
¿Genera niños de cristal?
De acuerdo con la entrevistada, la Crianza Respetuosa genera tanta inquietud porque no está basada en el control, y a los adultos les cuesta mucho trabajo abandonar y soltar ese control. Algunos padres creen que pierden autoridad y, por ello, les genera desconfianza e inquietud, pues no saben otra manera de relacionarse con sus hijos.
Un número importante de adultos creen que si no amenazan o humillan pierden respeto. Pero es exactamente lo opuesto, pues un niño criado diferente va a ser mucho más colaborador y respetuoso no solo con él mismo sino también con sus padres, sus maestros y su entorno, así como sus iguales.
No obstante, Parra Salinas explica que: “una parte de la sociedad cree que la Crianza Respetuosa genera personas blandas, de cristal o frágiles. No es así, pues la crianza respetuosa forma a persona con una integridad muy alta; ellos tienen un completa claridad de lo que es aceptable e inaceptable y, por ello, los niños no toleran bromas humillantes, pesadas, misóginas y que denigran y eso es lo que consideran a otros como fragilidad”.
Nunca es tarde para comenzar con una Crianza Respetuosa, en un mundo ideal sería comenzarla desde el nacimiento pero no importa la edad que tengan tus hijos, debes comenzar desde hoy. Además, “Crianza Respetuosa es una inversión social, puesto que transforma a la sociedad”, afirma Salinas Parra.
¡Mattel se lució! Para celebrar el 65 aniversario de su famosa muñeca Barbie, decidieron rendirle homenaje a 9 atletas mexicanas de distintos deportes y nacionalidades, entre las cuales podemos ver a Alexa Moreno, gimnasta mexicana.
Barbie Role Models
Fue justamente este miércoles que Mattel presentó sus nueve muñecas nuevas, que se unieron a su serie de Barbie Role Models (modelos a seguir de Barbie en español), eligiendo el momento perfecto para esta colaboración pues es en vísperas de los Juegos Olímpicos de París 2024, ¡que ya empiezan en julio!
Las nuevas Barbies fueron diseñadas a imagen y semejanza de la gimnasta mexicana Alexa Moreno y la brasileña Rebeca Andrade; las futbolistas Mary Fowler y Christine Sinclair; la tenista estadounidense Venus Williams; la boxeadora francesa Estelle Mossely; la velocista polaca Ewa Swoboda; la atleta de paratriatlón Susana Rodríguez y la nadadora italiana Federica Pellegrini.
En un comunicado a la prensa, la directora global de muñecas de Mattel, Krista Berger, expresó:
«Al arrojar luz sobre estas atletas inspiradoras y sus historias, esperamos defender la creencia de que todas las niñas merecen la oportunidad de perseverar en sus pasiones y convertir sus sueños en realidad.»
Alexa Moreno reacciona a su muñeca Barbie
Varias de las deportistas ya reaccionaron a sus muñecas y expresaron su pensar al respecto. Alexa Moreno, desde su cuenta personal de Instagram, publicó un video en colaboración con Mattel, donde podemos ver su reacción al ver su muñeca y donde nos habla de lo que sintió cuando se enteró.
«Es muy satisfactorio saber que lo que hago pueda motivar a otras personas.»
Mencionó que este homenaje que le hizo Mattel la hace sentir como que «lo ha hecho bien». Además, invita a todas las niñas pequeñas que jugarán con su muñeca a que no tengan miedo a «soñar y aventarse». ¡Le deseamos mucha suerte en los Juegos Olímpicos de París!
El enojo es una emoción humana completamente normal que, bien manejada es saludable; sin embargo, la mayoría de las veces no sabemos controlarla y tiene fuertes repercusiones en nuestras relaciones con los demás.
4 Tipos de enojo
El enojo, varía de intensidad, puede ir desde una irritación tranquila, hasta una furia intensa y para explorar más de este sentimiento, Preston C. Ni, autor de libros como Cómo dejar ir de pensamiento y emociones negativos y Cómo comunicarse efectivamente y manejar a personas difíciles, explica que existen cuatro tipos de enojo y el impacto que dejan en otras personas.
Enojo justificable
Se refiere al sentido de indignación moral cuando eres testigo de alguna injusticia o destrucción a los derechos humanos o animales. Esto es beneficioso porque puede transformarse en un cambio; es decir, cambios en cómo tratamos a la gente, a los animales o si cuidamos el medio ambiente.
Sin embargo, si sientes enojo pero permites que te afecte a largo plazo, te robará paz mental y te causará sufrimiento.
Este tipo de enojo suele darse por situaciones en las que las personas intentan ejercer dominio, manipulación o control sobre otras personas. Es común encontrarlos en las relaciones humanas y muchas veces se convierten en acciones como bullying, opresión, violencia psicológica y abuso emocional.
Cuando somos «poseídos» por este tipo de enojo, es probable que otros nos vean como personajes poderosos; sin embargo, solo es una muestra de una gran inseguridad y el poco control emocional de la persona.
Al descargar este tipo de emociones en nuestros hijos, solamente les enseñamos a canalizar de manera errónea sus emociones. Haciéndoles creer que ellos también pueden enmascarar sus debilidades a través de estas acciones.
Este es el enojo más común, ya que surge de las frustraciones de la vida diaria: un chofer que maneja lento, tu hijo desobedeciendo, el vecino gritando, que tu pareja no te haga caso, entre otros. Pero cuando nos enfocamos en lo negativo, tomamos personal las acciones de otros y experimentamos molestia que no dejamos pasar, permitimos que los problemas de otros se vuelven propios.
Hay que aprender a fluir y mostrarle a nuestros hijos que, las acciones de sus hermanos, amigos o incluso de sus padres, no es algo en lo que se deben enganchar. De lo contrario, la vida se les va sumida en enojos y estrés.
¿Sabías que los adultos también hacen berrinches? ¡No lo niegues, los has hecho! Cuando tu pareja no te obedece o cuando tu jefe no te ayuda como tú querías. El problema es cuando los berrinches se combinan con enojo agresivo y explotamos desproporcionadamente ya que generalmente dichas acciones no merecen tal furia.
Este tipo de enojo tiene su origen en la infancia, y son «normales» alrededor de los dos años de edad, cuando los niños están descubriendo su independencia. Sin embargo, si no aprendimos a controlarlos o no enseñamos a nuestros hijos, es probable que sigan comportándose así en su vida adulta para conseguir lo que desean.
Seguir desarrollando este tipo de enojos, generará berrinches crónicos que los llevará a tener dificultades para tener relaciones sanas.
Kevin es un niño mexicano de 9 años que desde los 4 ha soñado con trabajar en la NASA. Viviendo en Cuautitlán Izcalli, Estado de México, su sueño podría haberle parecido muy lejano, no obstante, ¡hoy está mucho más cerca de lograrlo!
Este talentoso niño aplicó para un curso de la NASA y…¡fue aceptado! Aplausos, aplausos.
El programa de Sistema Integrado de Aviación (IASP, por sus siglas en inglés) le está dando la oportunidad de viajar Houston para cumplir su sueño de visitar la NASA. Kevin, que toda su vida ha estado enamorado del espacio y todo lo que tenga que ver con él, no cabe en su emoción.
A pesar de que todos los mexicanos también estamos muy emocionados y orgullosos de Kevin, aún no es seguro que este niño mexicano pueda ir a la NASA. Si bien su familia lo daría todo por ayudarlo, no tienen el dinero para apoyarlo.
¿Cuánto necesita este niño mexicano para llegar a la NASA?
Aunque la familia de Kevin está muy orgullosa de él, no cuentan con los recursos suficientes para el viaje que tiene que hacer. De acuerdo con las notas publicadas, necesitan cerca de 67 mil pesos mexicanos, o 3,950 dólares, para poder sustentar el sueño de este pequeño.
Jessica, la madre de Kevin, le ha contado a los medios lo feliz que está por su hijo, pues el espacio ha sido su pasión desde los 4 años. Él solito investigó y dio con la página de AEXA, la aeronáutica encargada del programa del IASP, y se inscribió en la primera edición junior que estarán llevando en julio y agosto de este año.
A pesar de este obstáculo, ni Kevin ni su familia están dispuestos a rendirse.
¿Cómo podemos ayudar a Kevin?
Para poder juntar los recursos que necesitan para que este niño mexicano llegue a la NASA, Kevin y su familia estarán llevando a cabo una colecta en el Zócalo de la Ciudad de México este sábado 25 de mayo.
Además, la familia compartió los datos de una cuenta donde cualquiera podemos aportar nuestro granito de arena. Aunque sea poco, ¡hará toda la diferencia para Kevin!
¿Qué tanto creen que protegen a un adolescente en instagram y facebook? Según cifras del INEGI de julio 2023, se considera a hombres de 12 años y más que utilizaron internet en cualquier dispositivo electrónico
Y, para 2022, de la población usuaria que fue víctima de ciberacoso, 36.5 % contó con estudios de nivel básico, es decir, adolescentes.
Configuración de mensajes más estricta para proteger a tu adolescente en Instagram y Facebook
A partir de ahora, una nueva configuración predeterminada permitirá a los adolescentes recibir mensajes solo de personas que conozcan o con las que hayan decidido conectarse.
Antes de que un adolescente pueda cambiar ciertos ajustes, necesitará la aprobación de sus padres a través de las herramientas de supervisión parental de Instagram.
Según se sabe, hasta ahora, existen más de 30 herramientas y funciones para ayudar a los adolescentes y a sus padres a tener políticas y tecnología para hacer frente a los contenidos y comportamientos que infringen nuestras normas.
Mensajes privados más estrictos para los adolescentes
Esta nueva forma de proteger a tu adolescente en instagram y facebook se puede activar para menores de 16 años (o menores de 18 en determinados países).
Aquellos que ya estén en Instagram y Facebook verán una notificación en la parte superior de su feed informándoles del cambio en la configuración de sus mensajes para ayudarles a protegerse de contactos no deseados.
Con esta nueva configuración predeterminada, los adolescentes solo pueden recibir mensajes o ser añadidos a chats de grupo por personas a las que ya siguen o que están en sus contactos.
Incluso, hay una restricción para que los mayores de 19 años no envíen mensajes a adolescentes que no son seguidores y la limitación del tipo y número de mensajes de texto, ahora sólo pueden enviar uno y esperar a que la persona lo acepte.
Ahora, a los padres que utilicen la supervisión se les pedirá que aprueben o denieguen las solicitudes de sus hijos adolescentes (menores de 16 años).
Para cambiar su configuración predeterminada de seguridad y privacidad a un estado menos estricto, en lugar de solo recibir una notificación del cambio.
Por ejemplo, los papás con el control parental activado recibirán notificaciones para aprobar o denegar si un adolescente que utiliza la supervisión intenta hacer alguno de estos cambios:
cambiar su cuenta de privada a pública
modificar su Control de Contenido Sensible de «Menos» a «Estándar»
intenta cambiar su configuración de DM para saber sobre personas a las que no sigue
Cortesía
Pero, ¿qué pasa con las imágenes?
También se tiene planeado lanzar una nueva función diseñada para ayudar a proteger a los adolescentes de ver imágenes no deseadas y potencialmente inapropiadas.
Esto, principalmente, de personas con las que ya están conectados, y para disuadirles de enviar, ellos mismos, este tipo de imágenes. Además, se prevé que puedan crearse chats encriptados para finales de 2024.
Si pensamos que nuestros hijos no están expuestos a algunas situaciones, empecemos por hablar de qué causa estrés en niños. Porque la infancia, a menudo vista como un periodo de inocencia y alegría, no está exenta de las tensiones y presiones que caracterizan la vida diaria.
Los niños, al igual que los adultos, pueden experimentar situaciones que desencadenan respuestas de estrés en la mente y cuerpo. El estrés es una respuesta natural del organismo ante situaciones que pueden resultar desafiantes o amenazantes.
Estas experiencias, si no son abordadas de manera adecuada, pueden tener un impacto significativo en el bienestar físico, emocional y cognitivo de los niños.
Por eso, es fundamental comprender qué causa estrés en los niños, así como las estrategias para ayudarles a gestionarlo y prevenir la liberación excesiva de cortisol.
En este contexto, exploraremos a detalle los desencadenantes del estrés en la infancia y las medidas que pueden tomarse para fomentar un desarrollo equilibrado y saludable.
Aquí te comparto 6 factores que causa estrés en los niños:
1. Falta de Rutina:
La rutina proporciona un sentido de seguridad y previsibilidad a los niños. Cuando esta se ve alterada, ya sea por motivos de salud, vacaciones o cambios en la dinámica familiar, se puede causar estrés en niños.
Establecer horarios y mantener ciertos rituales cotidianos puede ayudar a los niños a sentirse más seguros y preparados para enfrentar los desafíos.
Para tener una rutina sana, te dejo esta tabla que te permitirá organizar los horarios de sueño de acuerdo a la edad de tu pequeño.
Cortesía Diana Arbeláez
Los buenos hábitos de sueño son fundamentales para el desarrollo óptimo del cerebro. Cuando duermen las horas apropiadas, es cuando más se reparan y, por ende, crecen sanos. Lo mismo aplica en las rutinas de aseo personal, como tener un horario constante para el baño y las comidas.
Esto les proporciona seguridad en su entorno y los hace más receptivos y animados durante el día.
2. Llegada de un Hermano:
La llegada de un nuevo miembro a la familia puede ser emocionante, pero también puede desencadenar sentimientos de celos, inseguridad y ansiedad en el niño mayor.
Es importante brindarles el apoyo necesario para que comprendan y acepten este cambio. La sensación de estrés en niños se puede reducir si los involucras en el cuidado del nuevo hermano, para que eso ayude a fortalecer los lazos familiares y disminuir la sensación de amenaza.
Un gran consejo para hermanos mayores es: destina tiempo de calidad con mamá o papá o ambos, pero sin el nuevo bebé. Que sea un tiempo único para el hermano mayor.
También te comparto un libro maravilloso que puede brindarte más herramientas para gestionar estos momentos tan importantes en la familia, es del pedagogo Vidal Schmill:
«Basta de pleitos: cómo construir relaciones fuertes y reducir la rivalidad entre hermanos»
3. Mudanza:
Cambiar de hogar implica adaptarse a un entorno desconocido, lo cual puede ocasionar estrés en niños y hasta ansiedad.
Es fundamental involucrarlos en el proceso de decisión, permitiéndoles expresar sus sentimientos y brindando información sobre el nuevo lugar.
Crear espacios familiares y establecer nuevas rutinas puede ayudar a que la transición sea más suave.
Una herramienta para aplicar es anticipar. La anticipación en los niños es una habilidad crucial que tiene un impacto significativo en su desarrollo y bienestar.
Proporciona a los niños un sentido de previsibilidad y control sobre su entorno, lo que a su vez reduce la ansiedad asociada con lo desconocido.
Cuando los niños pueden anticipar lo que va a suceder, tienen la oportunidad de prepararse y tomar medidas por sí mismos, fomentando así la independencia y la autonomía.
Además, la anticipación promueve el desarrollo de habilidades de planificación y organización, capacidades esenciales para la vida diaria.
4. Cambio de Escuela:
La transición a una nueva escuela puede ser una experiencia abrumadora. El niño puede sentirse inseguro, temeroso de lo desconocido y preocupado por hacer nuevos amigos. Es crucial ofrecer apoyo emocional y estar atentos a sus necesidades durante este proceso.
Fomentar la comunicación con los maestros y brindar oportunidades para conocer a otros estudiantes puede facilitar la adaptación.
Una herramienta que podemos aplicar en conjunto con la nueva escuela es hacer la transición por horas.
Por ejemplo, la primera semana puede asistir una hora en observación, reconocer el espacio. el comportamiento, la ansiedad, pero sobre todo la capacidad de integrarse y adaptarse.
5. Divorcio:
El divorcio de los padres es un evento que puede afectar profundamente a los niños. Pueden experimentar sentimientos de tristeza, confusión y ansiedad.
Mantener líneas abiertas de comunicación, ofrecer consuelo y buscar ayuda profesional si es necesario son pasos importantes para ayudarles a sobrellevar esta situación.
Una gran herramienta es aplicar la anticipación y que sea con un lenguaje apropiado a la edad que tenga el niño, sin filtro y lo más sencillo posible.
Lo más importante es la madurez de los padres al abordar los acuerdos que tendrán con sus hijos, empezando por no hablar mal el uno del otro y mantener una relación sana como padres. Porque el amor por los hijos no se divorcia y no es negociable.
No olvides que tus hijos son seres humanos que están viviendo la pérdida de su ecosistema familiar. Hay muchos profesionales en el tema, solo debemos tener la humildad de pedir ayuda en estos casos.
6. Duelo:
La pérdida de un ser querido es una experiencia dolorosa para cualquier persona, pero para los niños puede ser especialmente difícil de comprender y procesar.
Proporcionar un espacio para expresar emociones, responder preguntas de manera honesta y brindar consuelo es clave en el proceso.
Te comparto un episodio de mi podcast «Amor a Libre Demanda» donde entrevisto a una profesional en el tema de gestionar los duelos y cómo acompañar a nuestros hijos a transitarlos. Escucha AQUÍ
Reconocer y abordar los factores que pueden causar estrés en los niños es crucial para su bienestar emocional y desarrollo saludable.
