En México, una maestra pidió a sus alumnos no decir presente y decidió romper con la rutina para transformar el clásico pase de lista en un momento lleno de creatividad. En lugar de pedir que respondieran con el tradicional “presente”, les pidió algo diferente: confirmar su asistencia usando frases populares mexicanas.
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Su dinámica rápidamente se volvió viral en redes sociales, luego de que el video fuera compartido en X y TikTok, donde miles de usuarios celebraron lo original que era su actividad.
La dinámica que lo cambió todo
La miss, conocida en TikTok como @IamMissMariana, logró convertir un momento cotidiano en una experiencia que todos sus alumnos pudieran recordar. Esta maestra pidió a sus alumnos no decir presente durante el pase de lista y, en vez de dejarlo como una respuesta automática, los niños podían echar a volar su imaginación y hacerse “presentes” con sonidos o frases típicas de México.
El resultado fue un salón lleno de risas y expresiones que forman parte del conocimiento mexicano.
En el video se escuchan respuestas como:
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“¿Quién me jaló mi cabello?”
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“¡El gaaas!”
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“¡Viva México!”
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“¿Cuántos tacos va a querer, güero?”
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“Mijo, mejor vete por la Coca con Doña Lupe”
Algunas de estas frases se han popularizado en TikTok, mientras que otras forman parte de las experiencia de familias mexicanas.
Una maestra en México, pide a sus estudiantes que no digan “presente” al ella pasar lista. Les pide que usen frases populares Mexicanas.
Súper interesante! pic.twitter.com/e6Sz0uCLfu
— Dr. Mario A. Muñoz, Ph.D., FACSM (@mariomunoz) March 1, 2026
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Más que una actividad divertida
Aunque podía parecer solo una dinámica chistosa, este tipo de ejercicios tiene un impacto más profundo en el desarrollo de los críos. Cambiar el ya conocido “presente” por una frase popular no solo rompe la rutina: estimula la creatividad, fortalece la manera en la que los niños se expresan y fomenta la participación.
Y no solo esto, integrar expresiones que ya reconocen, refuerza su sentido de identidad y pertenencia. Porque cuando un niño puede identificar algo de su entorno, ya sea una frase que escucha en la calle o en la casa, se siente validado y reconoce que es parte de algo. Y esto es parte de cómo construye su autoestima y la relación que tiene con la escuela.
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Pequeños cambios en la rutina pueden transformar por completo su experiencia escolar. Dinámicas como esta ayudan a que los niños dejen de ver la escuela como un espacio rígido y obligatorio, y la perciban como un lugar donde también hay juego y parte de su cultura.
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Natalia Fiesco